Miembros del equipo del proyecto
Jari Mustonen
Jari Mustonen es el Director de Tecnología de 3DBear y aporta una combinación excepcional de experiencia como emprendedor en serie, liderazgo en ingeniería de software y formación académica en psicología y física. En 3DBear, Jari se centra en el desarrollo de sistemas de IA con agentes y herramientas XR para la producción de contenido educativo. Su trabajo influye directamente en la interacción de profesores y estudiantes con la plataforma Simuna, lo que permite una creación de contenido más rápida, automatización inteligente y materiales de aprendizaje consistentes. En el proyecto NEXR, Jari aporta su experiencia técnica en herramientas XR/IA y formación LLM para aplicaciones educativas.
Correo electrónico: jari@3dbear.fi
Jussi Kajala
Jussi Kajala es el CEO de 3DBear y lidera la participación de la empresa en el proyecto NEXR. Es doctor en física (métodos computacionales) y su investigación se centra en la descomposición en valores singulares y la computación paralela, los mismos fundamentos matemáticos que sustentan los modelos de IA modernos. Jussi supervisa la arquitectura técnica de 3DBear y la estrategia de la plataforma de IA/RV, y ha liderado el desarrollo de la plataforma de aprendizaje Simuna desde sus inicios.
Cuenta con una amplia experiencia en tecnología educativa, diseño de aprendizaje inmersivo y colaboración en proyectos internacionales.
Correo electrónico: jussi@3dbear.fi
Martin Morandell
Martin trabaja como investigador en el Instituto InnTra. Durante más de 25 años, se ha dedicado a la investigación académica, la docencia y la aplicación de la tecnología para personas con discapacidad y adultos mayores, la accesibilidad y temas relacionados con la digitalización en el ámbito sanitario. Como miembro del equipo de e-learning, Martin colabora activamente con otros líderes de innovación en su institución.
Ursula Costa
La profesora Ursula Costa, doctora y máster, dirige el Instituto de Innovación, Sostenibilidad y Transformación en Sistemas Sanitarios y Sociales de la Universidad de Ciencias Aplicadas de la Salud del Tirol, Austria. Durante los últimos 25 años, se ha dedicado al desarrollo curricular a nivel institucional, regional, nacional y europeo, integrando la prestación de servicios, la investigación y el desarrollo, y la docencia. Como docente, investigadora y responsable de los programas de Terapia Ocupacional y Ciencias de la Ocupación en la Universidad de Ciencias Aplicadas de la Salud del Tirol, la implementación curricular de laboratorios de habilidades y experiencias de prácticas de campo para estudiantes, así como los proyectos participativos de investigación y desarrollo, que involucran a los usuarios como expertos en los desarrollos, objetivos y enfoques correspondientes, siempre han sido de gran importancia para ella.
Camila Diaz
Camila Díaz es licenciada en Biología por la Universidad de Granada, con formación en estudios ambientales, sostenibilidad y experiencia en proyectos europeos, además de un sólido conocimiento de los procesos biológicos, químicos y ecológicos. Entre 2022 y 2025, colaboró como asistente de investigación en las universidades de Granada (España) y Graz (Austria), en los departamentos de Genética, Bioquímica y Biología, realizando trabajo experimental y analítico de laboratorio, apoyando el análisis de datos y estadístico y contribuyendo a la documentación científica en equipos de investigación internacionales. También ha participado en iniciativas ambientales y educativas financiadas por la UE, combinando la investigación con actividades de campo y tareas de apoyo a proyectos.
En Skills Divers, contribuye al desarrollo e implementación de iniciativas financiadas por la Comisión Europea (Erasmus+), aportando una sólida base científica y de investigación, junto con competencias en tecnologías digitales, e-learning y documentación técnica en entornos internacionales. Además, complementa su experiencia con una gran capacidad creativa que fomenta el pensamiento innovador y el desarrollo de flujos de trabajo más eficientes y orientados a la resolución de problemas. Su trabajo está impulsado por un firme compromiso con la generación de un impacto ambiental, digital y social positivo, con una clara preocupación por los desafíos actuales de la sostenibilidad.
Joaquin Rios
Profesor de TIC e Informática y director de centro con más de 20 años de experiencia en la integración de la tecnología en la educación, la gestión académica y la dirección de proyectos de innovación en la Región de Murcia.
Gregorio Canavate
Gregorio Cañavate Cruzado (doctorado) es gestor de innovación y consultor de proyectos europeos con más de 13 años de experiencia en el diseño, la coordinación y la ejecución de iniciativas financiadas por la UE. Como director general de Skills Divers, se especializa en excelencia vocacional, transformación digital y tecnologías para la gamificación de los procesos de aprendizaje.
Ha contribuido a numerosos programas europeos de I+D y formación, apoyando a consorcios en la elaboración de propuestas, la coordinación de proyectos y la obtención de resultados de gran impacto en diversos sectores. Su trabajo se centra en el desarrollo de competencias y en ecosistemas de innovación alineados con las prioridades de la UE.
Gregorio también aporta experiencia en salud electrónica e innovación en salud digital, aplicando tecnologías emergentes para mejorar la formación, la prestación de servicios y las soluciones centradas en el usuario en el ámbito sanitario. Su formación multidisciplinar abarca la ingeniería, la educación y la investigación aplicada, lo que permite el desarrollo de proyectos europeos escalables y de alto impacto.
Adriano Friganovic
Adriano Friganovic nació el 14 de noviembre de 1978 en Banja Luka, Bosnia y Herzegovina. Trabaja en el Centro Hospitalario Universitario de Zagreb, en el Departamento de Garantía y Mejora de la Calidad. Fue jefe de enfermería del Departamento de Anestesiología y Medicina Intensiva desde 2016 hasta 2024. Asimismo, trabajó en la División de Anestesiología y Cuidados Intensivos para pacientes de cirugía cardíaca desde 1997, y fue jefe de enfermería desde 2005 hasta 2016. Se licenció y obtuvo un máster en enfermería en la Universidad de Ciencias Aplicadas de la Salud de Zagreb, Croacia, y se doctoró en la Facultad de Medicina de la Universidad de Liubliana, Eslovenia. Es profesor universitario en la Universidad de Ciencias Aplicadas de la Salud de Zagreb y profesor adjunto en la Facultad de Ciencias Aplicadas de la Salud de Rijeka. Adriano es presidente en funciones de la Sociedad Croata de Enfermeras de Anestesia, Reanimación, Cuidados Intensivos y Transfusión, presidente de la Federación Nacional de Enfermeras de Croacia, presidente de las Organizaciones Europeas de Enfermeras Especializadas, director de Investigación y Desarrollo de la Federación Mundial de Enfermeras de Cuidados Críticos, presidente de la Asociación de Antiguos Alumnos de la Universidad de Ciencias Aplicadas de la Salud y presidente del Comité de Planificación del Congreso de la Federación Internacional de Enfermeras Anestesistas. Fundó la revista nacional en línea Shock y fue su primer editor jefe. Adriano es editor jefe de la revista World of Health. También es miembro del consejo editorial de varias otras revistas. Fundó el Movimiento por la Equidad en Salud Sostenible y fue miembro de su comité directivo. Es miembro fundador del capítulo Alpha Alpha Ghama de Sigma Theta Tau International.
Tim Volkmnann
Desde 2022, Tim trabaja como investigador en la Universidad Otto von Guericke de Magdeburgo. Su trabajo se centra en la formación profesional internacional, las herramientas educativas digitales y la coordinación de proyectos. Cuenta con experiencia en el desarrollo e implementación de proyectos internacionales colaborativos en el ámbito de la educación y el aprendizaje digital. Tim fue coordinador del proyecto Erasmus+ BitTheSpectrum, que finalizó con éxito, y actualmente coordina el proyecto Erasmus+ NEXR, contribuyendo a enfoques innovadores en la formación profesional y digital.
Laura Laakkonen
Laura Laakkonen es especialista en educación y currículo de 3DBear, con amplia experiencia en formación en enfermería y pedagogía vocacional. Enfermera titulada con máster en Ciencias de la Salud, Laura ha trabajado como profesora en programas de enfermería en la Universidad de Ciencias Aplicadas de Lahti y en el Centro de Formación Profesional de Salpaus, y como especialista en pedagogía en la Escuela de Enfermería de Finlandia (Suomen Diakoniaopisto). En 3DBear, Laura diseña y desarrolla materiales de aprendizaje digital para la plataforma de formación profesional Simuna. En el proyecto NEXR, aporta su experiencia en currículos de enfermería, pedagogía y diseño instruccional para la formación sanitaria basada en realidad extendida (XR).
Correo electrónico: lauramaria@3dbear.fi
Dr. Hannes Tegelbeckers
Hannes Tegelbeckers es investigador y docente en la Universidad Otto von Guericke de Magdeburgo, Facultad de Humanidades, Instituto I: Educación, Profesión y Medios de Comunicación. Desde 2017, forma parte de la Cátedra de Educación en Ingeniería y Didáctica de la Educación Técnica, donde actualmente trabaja como asistente científico y candidato a doctorado. Su investigación se centra en la digitalización en la educación, en particular en el desarrollo de competencias digitales y de IA en la formación del profesorado y la Formación Técnica y Profesional (FTP).
Hannes combina la investigación académica con aplicaciones prácticas de la tecnología en entornos de aprendizaje, haciendo hincapié en el pensamiento computacional, los recursos educativos abiertos (REA) y el uso pedagógico de la IA. Ha contribuido a proyectos nacionales e internacionales, como investMINT/CoSiTo y colaboraciones con la Universidad de Chicago y la Universidad Estatal de Tiflis en Georgia, promoviendo la alfabetización digital y tecnologías informáticas accesibles como Raspberry Pi en escuelas y contextos de desarrollo.
Imparte conferencias con regularidad sobre IA en la educación y didáctica basada en la tecnología, y coordina proyectos internacionales para la Cátedra y el Centro UNESCO-UNEVOC de Magdeburgo para el Desarrollo Sostenible en la Formación Profesional y Técnica. Su amplia experiencia se centra en la intersección de la innovación educativa, la transformación digital y la cooperación global en la formación del profesorado.
J.Patricia Burga
J. Patricia Burga inició su formación en enfermería en Perú antes de trasladarse a Washington, D.C., donde ejerció como enfermera titulada. Posteriormente, se mudó a Italia, donde continuó sus estudios y desarrolló su carrera profesional, especializándose en Control de Infecciones, Gastroenterología y Enfermería Endoscópica. Como ex Secretaria General de SIGNEA (Sociedad Internacional de Gastroenterología, Endoscopia y Asociados), desempeñó un papel fundamental en la creación de nuevos grupos de enfermería en Argentina, México y Perú. Posteriormente, presidió la Sociedad Italiana de Enfermería en Gastroenterología y Endoscopia (ANOTE), cargo que le permitió adquirir una amplia experiencia de liderazgo y forjar sólidas colaboraciones con colegas internacionales.
Su participación activa en sociedades de enfermería internacionales le ha permitido desarrollar una amplia red profesional, fomentar el intercambio cultural y promover el crecimiento científico. Estas experiencias la han convertido en una profesional comprometida con el avance de la práctica de la enfermería a nivel mundial.